PSO

Treść

TECHNIKA

Przedmiotowy system oceniania w klasach IV-VI  Szkoły Podstawowej nr 19

       I. Ogólne zasady oceniania

1. Na lekcję techniki uczeń przynosi: podręcznik, zeszyt przedmiotowy, materiały i przybory niezbędne do prac praktycznych.
2. Uczeń zobowiązany jest przygotować się do każdej lekcji (utrwalić wiadomości i umiejętności

      z ostatniej lekcji, odrobić zadanie domowe).

1. Nauczyciel, dokonując oceny, zwraca uwagę na:

-   indywidualny wkład pracy ucznia potrzebny do realizacji określonych prac wytwórczych.

            -   zaangażowanie ucznia w działania praktyczne,

-   umiejętność posługiwania się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami w sytuacjach

                 praktycznych

            -   umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji

      4.    Ocenianiu podlega:

• wiedza teoretyczna objęta programem,
• zastosowanie wiadomości teoretycznych w praktyce,
• estetyka rysunków i innych prac,
•  umiejętność pracy w zespole,

      5.   Formy aktywności ucznia podlegające ocenie:

• sprawdzian praktyczny i teoretyczny
• ćwiczenia praktyczne,
• odpowiedź ustna sprawdzająca przygotowanie ucznia do zajęć,
• zadanie domowe
• aktywność, w tym udział w konkursach.

1. Uczeń ma prawo do dwukrotnego w ciągu semestru zgłoszenia nie przygotowania się do lekcji. Przez nieprzygotowanie do lekcji rozumie się: brak materiałów i narzędzi niezbędnych do wykonania zadań praktycznych, brak zeszytu przedmiotowego, brak zadania domowego, brak gotowości do odpowiedzi. Po wykorzystaniu określonego powyżej limitu uczeń otrzymuje za  brak przygotowania „minus”.
2. Aktywność na lekcji jest nagradzana „plusami”. Uczeń otrzymuje „+”z aktywności na lekcji za:  a) właściwe wykonywanie ćwiczeń i zadań w trakcie lekcji, b) udział w dyskusji, szybkość i trafność spostrzeżeń, c) dodatkowe przygotowanie materiałów do lekcji, d) umiejętność współpracy w grupie, e) pomoc kolegom w przyswajaniu wiedzy i umiejętności technicznych,

      f) wykonanie pomocy do pracowni.

Uczeń  otrzymuje „-” za brak aktywności na lekcji za:

 a) zajmowanie się czynnościami niezwiązanymi z realizowanym tematem, b) przeszkadzanie innym uczniom w pracy, c) brak materiałów i przyborów do pracy d) nie uporządkowanie własnego stanowiska pracy.

Sposób przeliczenia „+” i  „ -” na oceny:

a) cztery „+” to ocena bardzo dobra, b) trzy „+” i jeden „-” to ocena dobra, c) dwa „+”i dwa „-”to ocena dostateczna, d) jeden „+” i trzy „-” to ocena dopuszczająca, e) cztery „-” to ocena niedostateczna.

1. Uczeń, który nie był w szkole ma obowiązek uzupełnić wiadomości i wykonać prace praktyczne.
2. Uczeń nieobecny na  sprawdzianie musi go napisać w terminie uzgodnionym z  nauczycielem.
3. Każdy sprawdzian uczeń ma prawo poprawić w ciągu 2 tygodni od dnia podania informacji o ocenach. Uczeń poprawia pracę tylko raz.

     10. Sprawdziany są zapowiadane przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem.

     11. Kartkówki  nie muszą być zapowiadane i  dotyczą  dwóch ostatnich lekcji.

II. Klasyfikacja śródroczna i roczna

1. cenę semestralną i roczną wystawia nauczyciel wstępnie (ołówkiem) na 1 miesiąc przed radą klasyfikacyjną i ostatecznie (długopisem) na 7 dni przed terminem klasyfikacji.
2. O zagrożeniu oceną niedostateczną nauczyciel informuje ucznia, jego rodziców i wychowawcę klasy na miesiąc przed klasyfikacją śródroczną i roczną.
3. Na wystawioną ocenę semestralną i roczną mają wpływ oceny za : umiejętności, systematyczną pracę, wiedzę i udział w konkursach.

1. Ocenę roczną wystawia się na podstawie ocen uzyskanych w ciągu całego roku, decydujący wpływ na ocenę semestralną i roczną mają oceny ze sprawdzianów.
2. Ocenę celującą może otrzymać uczeń, który spełnia kryteria oceny bardzo dobrej i osiągnął sukcesy w konkursach na szczeblu pozaszkolnym, posiada wiedzę wykraczającą poza program i potrafi ją zaprezentować.