Lp.

Rodzaj działania

Odpowiedzialni

1.

Tego dnia wszyscy uczniowie przychodzą do szkoły ubrani na zielono lub ich strój wzbogacony jest zielonymi elementami (bluzki, krawaty, apaszki, kokardy itp.)

Wychowawcy

2.

Konkurs  przyrodniczo – ekologiczny związany z tematyką ekologii, elektrośmieci i segregacją odpadów.

• dla klas I – III
• dla klas IV – VI

Forma:

,, obwód stacyjny”  – 12  stanowisk ,

 z podziałem na 2 podobwody , I –III  ; IV – VI , po 6 stanowisk. Miejsce: sale świetlicowe lub wyznaczone piętra. Każda klasa  typuje  3-osobową drużynę . Drużyny poruszają się rotacyjnie. Drużyny mają swoją kartę  na której, na bieżąco ( w każdym punkcie ) nanoszone są wyniki za wykonanie danego zadania.

Zadania mają  charakter ,,wiedzowy” i  praktyczny.

W czasie , gdy drużyny  klasowe biorą udział w ,,obwodzie stacyjnym”, pozostała część  klasy  pod opieką nauczyciela wychowawcy wykonuje zadanie z punktu 3 lub 6.

Opracowanie zadań:

E. Krawczyk

M. Kraśnianka

Inni nauczyciele potrzebni do przeprowadzenia konkursu i oceny wyników:

M. Maślankowska

B. Torebko

E. Dudź

A. Klęk

C. Musiał (3 lekcja)

A. Brzezinka

A. Musz (3 lekcja)

I. Niedzielski (4 lekcja)

M. Wychódzka (4 lekcja)

3.

Przeprowadzenie  kampanii  o tematyce związanej z problemem elektrośmieci

(zadanie w ramach projektu WDUSŚ)

Opracowanie przez wszystkie klasy do wyboru:

• plakatów informacyjno – edukacyjnych związanych z problemem elektroodpadów
• ułożenie i prezentacja graficzna rymowanek o tematyce związanej z elektrośmieciami lub hasłem tegorocznego Dnia Ziemi
• opracowanie ulotek dotyczących postępowania  z elektroodpadami celem ich opublikowania w szkole i na terenie osiedla Pilczyce

Wychowawcy kl. 0 - VI

Prezentacja wyników prac na korytarzu szkolnym:

Panie:

E. Dudź.

M. Przybylak

  M. Stawecka

4.

Przeprowadzenie obowiązkowych działań realizowanych w ramach projektu WDUSŚ:

- klasy 4a i 5a zwiad ekologiczny wokół Stawu Pilczyckiego

- klasy 5b i 6b– wiosenne porządki wokół Stawu Pilczyckiego

 - klasy 4b i 6a przeprowadzenie badań ekologicznych (oznaczenie jakości wody i gleby z wykorzystaniem instrukcji i walizki EKO-BADACZA – udostępnia nauczyciel przyrody)

G. Mielnik – Brzezinka

A. Wroński

A.Musz i P. Osman

M. Kraśnianka

E. Polakowska

5.

Sadzenie i wysiew kwiatów na rabacie przed budynkiem SP 19 (pod oknami) przez poszczególne klasy 0 – VI wg odrębnego harmonogramu ( czas około 15 min. dla klasy)

Działanie uzależnione od skuteczności i terminu pozyskania sadzonek.

Pani Woźna – pomoc w sadzeniu, przygotowanie wody do podlania

Panowie Konserwatorzy – przekopanie i rozgrabienie ziemi na rabatcie

M. Kraśnianka – udostępni małe łopatki

Wychowawcy lub nauczyciele, z którymi klasa w danym czasie ma lekcje – nadzór podczas sadzenia

6.

Klasy I – III:

Przeprowadzenie zajęć o segregacji i recyklingu  lub problemie elektroodpadów.

Wychowawcy kl. I - III

    klasa

udział*

czas

Sadzenie kwiatów

Lekcja o

elektro-

odpadach

Tworzenie plakatów, haseł lub ulotek

Konkurs ekologiczny

(3 osob. drużyna)

Zwiad ekologiczny

Wiosenne porządki

Badania ekologiczne

0 A

*

11.00 – 11.15

* 3 lekcja

0 B

*

11.15 – 11.30

*3 lekcja

1 A

*

8.25-8.40

*czas ustala wychowawca

*3 lekcja

* 3 lekcja

1 B

*klasa nieobecna

* czas ustala wychowawca

*3 lekcja

*3 lekcja

1 C

*

8.15-8.30

* czas ustala wychowawca

*3 lekcja

*3 lekcja

2 A

*klasa nieobecna

* czas ustala wychowawca

*3 lekcja

*3 lekcja

2 B

*

8.55-9.10

* czas ustala wychowawca

*3 lekcja

*3 lekcja

3 A

*9.05-9.20 (wf)

* czas ustala wychowawca

* 3 lekcja

*3 lekcja

3 B

*9.15-9.30(religia)

* czas ustala wychowawca

*3 lekcja

*3 lekcja

4A

*9.50-10.05

(j.angielski)

* godz. wych.

*4 lekcja

*

6 lekcja

4 B

*9.25-9.40 (j. polski)

* godz. wych.

* 4 lekcja

*3lekcja

5 A

*11.45-12.00 (matem)

* godz. wych.

* 4 lekcja

*

3 lekcja

5 B

*10.00 – 10.15 (religia)

* godz. wych.

* 4 lekcja

*

1 lekcja

6 A

*11.55 – 12.10 (j.pol)

* godz. wych.

* 4 lekcja

*

3 lekcja

6 B

*8.00-8.15 (przyroda)

* godz. wych.

*4 lekcja

*2 lekcja